SITUATION: RUGBY FOULARD LUTINS |
ACTIVITE SUPPORT : Rugby |
Cycle : 2 Domaine d'action : N° 4 |
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MATERIEL: * 2 ballons ovales * 2 jeux de maillots * 2 cerceaux * 12 foulards |
Lieu : salle ou terrain de 15 m x 10m |
COMPETENCES DISCIPLINAIRES: CD1 - CD2 - CD5 |
| Groupement : équipe de 6 de joueurs numérotés de 1 à 6 |
COMPETENCES TRANSVERSALES: T1 - T3 - T11 - T16 |
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| DESCRIPTION DE LA SITUATION | CONSIGNES |
CRITERES DE REUSSITE |
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Les joueurs sont numérotés de 1 à 6 et portent un foulard à la
ceinture placé devant.
- Au signal de l’éducateur, les joueurs pénètrent dans l’aire de jeu , ramassent le ballon posé dans le cerceau et tout en trottinant se font des passes. - Chaque équipe évolue dans son camp. - L’éducateur appelle un numéro (3 vert ou 5 bleu), le ballon est immédiatement posé, le numéro appelé le ramasse et en courant, doit aller marquer l’essai dans l’en-but adverse. Son homologue tente de lui prendre son foulard. - Les autres joueurs reviennent immédiatement dans leur camp sur le coté.
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- Marquer l’essai le plus rapidement possible. - Un point est attribué à l’équipe du joueur appelé s’il marque l’essai sans se faire prendre son foulard. - Un point est marqué par l’équipe adverse si le défenseur prend le foulard du joueur appelé. - La partie se joue en 7 , 11, 15 points.
Actions motrices: * ramasser le ballon * porter le ballon à 1 ou 2 mains * marquer ou pointer un essai * courir ou slalomer * poser le ballon * faire une passe * lancer et attraper le ballon * respecter les limites * reconnaître son camp |